Brasil
Acesso à informação

Curso de FIC em Estudos e Práticas Reflexivas na Docência da Educação de Jovens e Adultos

Centro de Referência

  • Nível de ensino: FIC
  • Turno(s): EaD
  • Modalidade: Distância
  • Regime: Ao final do curso
  • Título: Curso de Aperfeiçoamento em Estudos e Práticas reflexivas na docência da Educação de Jovens e Adultos
  • Carga Horária: 280h
  • Duração: Como é autoinstrucional não possui duração definida
  • Estágio: Não há
  • Ingresso: Foram ofertadas 300 vagas para professores das redes federal, estadual, municipal e privada preenchidas por ordem de inscrição.

Perfil

O Curso de Formação Inicial e Continuada em Estudos e Práticas reflexivas na docência da Educação de Jovens e Adultos qualificará o docente a partir de questões pertinentes ao contexto da EJA e da EJA-EPT começando pelos aspectos históricos e legais até a discussão sobre práticas assertivas ao público desta modalidade. Outro aspecto relevante que o curso aborda é a especificidade e discussão inerentes à Educação Profissional e Tecnológica (EPT). Os conhecimentos adquiridos no curso contribuirão, de forma eficaz, no aperfeiçoamento das práticas pedagógicas dos docentes que compreendem a importância da oferta de cursos na modalidade EJA, inclusive integrados à Educação Profissional. Com isso, o IFSul assume o compromisso em viabilizar a qualificação de docentes com o olhar voltado especialmente para o público da EJA e EJA-EPT, primando pela permanência e êxito dos estudantes.

Campo de atuação

O público-alvo deste curso de aperfeiçoamento são docentes das redes municipal, estadual e federal que desejam ampliar sua formação e obter conhecimento sobre o processo de ensino e de aprendizagem voltado para a Educação de Jovens e Adultos.

Anexos

Para terem validade como documentos oficiais, todos os arquivos a seguir devem estar autenticados pelo setor de registros acadêmicos do campus.

Documentação

Matrizes

Matriz curricular atual