Informática Integrado Anual
Campus Sapiranga
- Nível de ensino: Técnico
- Turno(s): Manhã
- Modalidade: Presencial
- Regime: Anual
- Título: Técnico em Informática
- Carga Horária: 3600h
- Duração: Quatro anos
- Estágio: 240h
- Ingresso: Anual - 32 ou 64 vagas (Conforme edital)
Perfil
Perfil profissional O perfil profissional do egresso do Curso contempla o domínio de saberes que visam compreender e discutir as relações sociais de produção e de trabalho, bem como as especificidades históricas da sociedade em que este cidadão está inserido. Além disso, este profissional possui conhecimentos e saberes relacionados aos processos de planejamento e execução de projetos computacionais de forma a garantir a entrega de produtos digitais, análise de softwares, testagem de protótipos, de acordo com suas finalidades. Conhecimentos e saberes relacionados às normas técnicas, à liderança de equipes, à solução de problemas técnicos e à assertividade na comunicação de laudos e análises. Habilidades relacionadas à construção de soluções em BI e integrações sistêmicas. A formação deste profissional está alicerçada na atuação orientada por princípios éticos e políticos, bem como compromissos com a construção de uma sociedade democrática, exercendo, desse modo, a profissão com competência, idoneidade intelectual e tecnológica, autonomia e responsabilidade. Na atuação deste profissional, destacam-se as seguintes atividades: ● Desenvolver sistemas computacionais, utilizando ambiente de desenvolvimento. ● Realizar modelagem, desenvolvimento, testes, implementação e manutenção de sistemas computacionais. ● Modelar, construir e realizar manutenção de banco de dados. ● Executar montagem, instalação e configuração de equipamentos de informática. ● Instalar e configurar sistemas operacionais e aplicativos em equipamentos computacionais. ● Realizar manutenção preventiva e corretiva de equipamentos de informática. ● Instalar e configurar dispositivos de acesso à rede e realizar testes de conectividade. ● Operar, instalar, configurar e realizar manutenção em redes de computadores. ● Aplicar técnicas de instalação e configuração da rede física e lógica. ● Instalar, configurar e administrar sistemas operacionais em redes de computadores. ● Executar as rotinas de monitoramento do ambiente operacional. ● Executar procedimentos de segurança, pré-definidos, para ambiente de rede. Competências profissionais A proposta pedagógica do Curso estrutura-se para que o estudante venha a consolidar, ao longo de sua formação, as capacidades de: ● Atuar em práticas culturais, corporais e demais expressões e linguagens na construção do indivíduo e da sua identidade. ● Reconhecer a complexidade das relações sociais e a pluralidade de visões e abordagens de modo crítico. ● Participar em atividades coletivas de modo colaborativo e promovendo a diversidade. ● Entender e atuar junto às pautas da inclusão, acessibilidade e ações afirmativas. ● Analisar criticamente as relações do mundo do trabalho, entendendo as relações de dominação e de poder presentes. ● Observar e prezar pelos princípios éticos, visando auxiliar na construção de uma sociedade justa e democrática. ● Interpretar e elaborar circuitos e diagramas elétricos e eletrônicos, desenhos técnicos e demais ferramentas para elaboração de projetos. ● Executar e projetar máquinas, equipamentos e instalações, envolvendo as áreas mecânica, elétrica, eletrônica e de automação. ● Realizar medições e ensaios com instrumentos de medição e saber interpretá-los. ● Elaborar, interpretar e executar planos de manutenção, bem como atividades de manutenção preditiva, preventiva e corretiva. ● Interpretar e aplicar a legislação e as normas técnicas, em especial relacionadas à saúde e à segurança no trabalho, à qualidade e ao meio-ambiente; ● Pesquisar e aplicar novas tecnologias na otimização de processos.
Campo de atuação
O egresso do Curso estará apto a atuar: - Empresas de desenvolvimento de sistemas - Departamento de desenvolvimento de sistemas em organizações governamentais e não governamentais - Empresas de consultoria em sistemas - Empresas de Help-Desk Empresas de soluções em análise de dados - Profissional autônomo.
Anexos
Para terem validade como documentos oficiais, todos os arquivos a seguir devem estar autenticados pelo setor de registros acadêmicos do campus.
Documentação
- 2025/1 Resolução_CE_5_2025 - Aprova reformulação PPC, matriz e programas
- 2025/1 PORTARIA_IFSUL_N.º_294_2025 - Aprova reformulação PPC e matriz curricular
- 2014/2 04_Port_3779_2014_autoriza_funcionamento
- 2014/2 02_Res_076_14_aprova_PPC_CS
- 2014/2 03_Res_110_2014_aprova_PPC_CE_programas_disciplinas_1__periodo_letivo
Projeto Pedagógico
Matrizes
Matriz curricular atual
- Cód. 561 561_Matriz_Curricular_2025_1
Histórico de matrizes curriculares
- Cód. 6352 SPR_INF_I_MATRIZ__N_6352_2015_1.pdf
- Cód. 6352 SPR_INF_I_MATRIZ_N_6352_2015_1_OPTATIVA.pdf
Programas
1º Ano
▼► 2025/1
- SG_TEC.0013_Lóg_Program_2025_1
- SG_TEC.0014_Org_Arq_de_Comp_2025_1
- SG_TEC.0002_Português_Literatura_I_2025_1
- SG_TEC.0001_Matemática_I_2025_1
- SG_TEC.0009_Informática_Básica_2025_1
- SG_TEC.0004_Física_I_2025_1
- SG_TEC.0005_Biologia_2025_1
- SG_TEC.0003_Educação_Física_I_2025_1
- SG_TEC.0006_Sociologia_I_2025_1
- SG_TEC.0007_Filosofia_I_2025_1
- SG_TEC.0008_Arte_I_2025_1
► 2018/1
- SPR_INF.105_Lingua_Inglesa_I_2018_1
- SPR_INF.110_Matematica_I_2018_1
- SPR_INF.115_Fisica_I_2018_1
- SPR_INF.120_Filosofia_I_2018_1
- SPR_INF.130_Informatica_2018_1
- SPR_INF.135_Biologia_2018_1
- SPR_INF.145_Iniciacao_Profissional_2018_1
- SPR_INF.150_Logica_Programacao_2018_1
- SPR_INF.125_Sociologia_I_2018_1
- SPR_INF.140_Eletricidade_2018_1
- SPR_INF.155_Organizacao_Arquitetura_2018_1
- SPR_INF.100_Lingua_Portuguesa_2018_1
► 2015/1
- SPI_SPR.INF_I_16352_SPR_INF.100_Lingua_Portuguesa_I_2015_1.pdf
- SPI_SPR.INF_I_16352_SPR_INF.105_Lingua_Inglesa__I_2015_1.pdf
- SPI_SPR.INF_I_16352_SPR_INF.110_Matematica_I_2015_1.pdf
- SPI_SPR.INF_I_16352_SPR_INF.115_Fisica_I_2015_1.pdf
- SPI_SPR.INF_I_16352_SPR_INF.120_Filosofia_I_2015_1.pdf
- SPI_SPR.INF_I_16352_SPR_INF.125_Sociologia_I_2015_1.pdf
- SPI_SPR.INF_I_16352_SPR_INF.130_Informatica_2015_1.pdf
- SPI_SPR.INF_I_16352_SPR_INF.135_Biologia_2015_1.pdf
- SPI_SPR.INF_I_16352_SPR_INF.140_Eletricidade_2015_1.pdf
- SPI_SPR.INF_I_16352_SPR_INF.145_Iniciacao_Profissional_2015_1.pdf
- SPI_SPR.INF_I_16352_SPR_INF.150_Logica_Programacao_2015_1.pdf
- SPI_SPR.INF_I_16352_SPR_INF.155_Organizacao_Arquitetura_2015_1.pdf
2º Ano
▼► 2020/1
► 2018/1
- SPR_INF.200_Lingua_Portuguesa_II_2018_1
- SPR_INF.205_Lingua_Inglesa_II_2018_1
- SPR_INF.210_Matematica_II_2018_1
- SPR_INF.215_Fisica_II_2018_1
- SPR_INF.220_Filosofia_II_2018_1
- SPR_INF.225_Sociologia_II_2018_1
- SPR_INF.230_Quimica_2018_1
- SPR_INF.235_Educacao_Fisica_I_2018_1
- SPR_INF.240_Redes_Computadores_I_2018_1
- SPR_INF.245_Instalacao_Manutencao_2018_1
- SPR_INF.250_Banco_Dados_2018_1
- SPR_INF.255_Linguagem_Programacao_I_2018_1
- SPR_INF.260_Sistemas_Operacionais_2018_1
► 2015/1
- SPI_SPR.INF_I_196352_SPR_INF.260_Sistemas_Operacionais_2015_I.pdf
- SPI_SPR.INF_I_196352_SPR_INF.200_Lingua_Portuguesa_II_2015_1.pdf
- SPI_SPR.INF_I_196352_SPR_INF.205_Lingua_Inglesa_II_2015_1.pdf
- SPI_SPR.INF_I_196352_SPR_INF.210_Matematica_II_2015_1.pdf
- SPI_SPR.INF_I_196352_SPR_INF.215_Fisica_II_2015_1.pdf
- SPI_SPR.INF_I_196352_SPR_INF.220_Filosofia_II_2015_1.pdf
- SPI_SPR.INF_I_196352_SPR_INF.225_Sociologia_II_2015_1.pdf
- SPI_SPR.INF_I_196352_SPR_INF.230_Quimica_2015_1.pdf
- SPI_SPR.INF_I_196352_SPR_INF.235_Educacao_Fisica_I_2015_1.pdf
- SPI_SPR.INF_I_196352_SPR_INF.240_Redes_Computadores_I_2015_1.pdf
- SPI_SPR.INF_I_196352_SPR_INF.245_Instalacao_Manutencao_2015_1.pdf
- SPI_SPR.INF_I_196352_SPR_INF.250_Banco_Dados_2015_1.pdf
- SPI_SPR.INF_I_196352_SPR_INF.255_Linguagem_Programacao_I_2015_1.pdf
3º Ano
▼► 2020/1
► 2018/1
- SPR_INF.305_Ingles_Informatica_2018_1
- SPR_INF.310_Matematica_III_2018_1
- SPR_INF.320_Filosofia_III_2018_1
- SPR_INF.325_Projetos_I_2018_1
- SPR_INF.330_Sociologia_III_2018_1
- SPR_INF.335_Educacao_Fisica_II_2018_1
- SPR_INF.340_Redes_Computadores_II_2018_1
- SPR_INF.345_Analise_Projeto_2018_1
- SPR_INF.355_Linguagem_Programacao_II_2018_1
- SPR_INF.360_Historia_2018_1
- SPR_INF.365_Geografia_2018_1
- SPR_INF.300_Lingua_Portuguesa_III_2018_1
► 2015/1
- SPI_SPR.INF_I_206352_SPR_INF.300_Lingua_Portuguesa_III_2015_1.pdf
- SPI_SPR.INF_I_206352_SPR_INF.305_Ingles_Informatica_2015_1.pdf
- SPI_SPR.INF_I_206352_SPR_INF.310_Matematica_III_2015_1.pdf
- SPI_SPR.INF_I_206352_SPR_INF.320_Filosofia_III_2015_1.pdf
- SPI_SPR.INF_I_206352_SPR_INF.325_Projetos_I_2015_1.pdf
- SPI_SPR.INF_I_206352_SPR_INF.330_Sociologia_III_2015_1.pdf
- SPI_SPR.INF_I_206352_SPR_INF.335_Educacao_Fisica_II_2015_1.pdf
- SPI_SPR.INF_I_206352_SPR_INF.340_Redes_Computadores_II_2015_1.pdf
- SPI_SPR.INF_I_206352_SPR_INF.345_Analise_Projeto_2015_1.pdf
- SPI_SPR.INF_I_206352_SPR_INF.355_Linguagem_Programacao_II_2015_1.pdf
- SPI_SPR.INF_I_206352_SPR_INF.360_Historia_2015_1.pdf
- SPI_SPR.INF_I_206352_SPR_INF.365_Geografia_2015_1.pdf
4º Ano
▼► 20151/1
► 2015/1
- SPR_INF.420_Filosofia_IV_2015_1
- SPR_INF.425_Projetos_II_2015_1
- SPR_INF.430_Sociologia_IV_2015_1
- SPR_INF.435_Educacao_Fisica_III_2015_1
- SPR_INF.445_Sistemas_Operacionais_2015_1
- SPR_INF.450_Seguranca_Informacao_2015_1
- SPR_INF.455_Linguagem_Programacao_III_2015_1
- SPR_INF.460_Projetos_Desenvolvimento_2015_1
- SPR_INF.470_Programacao_Dispositivos_2015_1
- SPR_INF.480_Artes_2015_1
- SPR_INF.490_Gestao_Empreendedorismo_2015_1